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这样夸孩子决定孩子一生的高度丨成长型思维

时间:2020-04-22 10:13  

  长期被夸“你真努力”的孩子,不仅比被夸“你真聪明”的孩子更容易接受新挑战,还能越挫越勇。

  “我现在所具有的优势,并不是天生的,而是我不断努力才能取得的。所以以后我要更加努力才能继续保持。”

  长此以往,孩子就有了源源不断的动力去追求自己要达到的目标,也会比别的孩子更不容易放弃,自然离成功就更近。

  要知道,在孩子3岁后,他们探索世界的方式发生了根本性的改变:开启了吸收性心智。

  而这个时候,家长们应该正确引导孩子,赞美孩子的努力、策略和选择等后天的努力;而非他的智商和天资等先天的条件。

  这些年,我创立了“喵姐早教说”,还著有畅销书《成长型养育》,受到了千万家长的好评。

  因为在早教行业深耕多年,算得上是“老专家”了,还被邀请参加了很多电视节目:腾讯视频的中国首档成长观点秀《耐撕爸妈》,中国教育电视台的《请教请教》.......

  甚至,还被邀请成为中央电视台教育栏目、中国幼教年会、亚洲幼教年会的特邀嘉宾,以及成为新浪早幼教研究院特聘专家。

  但最让我骄傲的都不是这些,而是我用自己独创的教育方法,让我曾经被医生诊断为自闭症的女儿,长成了一位独立、自信、内外兼修的大姑娘。

  出于谨慎,我立马带着女儿来到医院,结果被医生检查后告知:她可能有“自闭”倾向。

  周围人都安慰我说:“你别太难过,就做个普通孩子,让她快快乐乐的就够了!”

  但沉默了一个多月的我,却立下了一个艰难又伟大的决心:我要给她一个闪光的不平凡的人生!

  同时,我也让自己去学习更多的育儿知识,开始研读大量的国内外儿童心理学著作。

  每周都要从图书馆抱回一大摞书回家,久而久之,家里的书多的都已经放不下了。

  一个孩子能否成功,并不是能力和天赋决定的,而是取决于他是否具有“成长型思维”。

  有成长型思维的孩子,往往做事不容易放弃,更能享受到乐趣,更容易寻求帮助,复原能力更强,更加坚毅,因此更容易取得成功。

  于是,我对女儿的教育,也不再像其他孩子的家长那样,只关注分数高低、有没有给孩子报好的补习班、有没有争取到重点学校的名额......

  发现她专注力极强,于是便让她自己挑选喜欢的画画兴趣班,而不是随波逐流报最流行的兴趣班;

  她害怕尝试和失败,我就把大任务拆解成小目标,增加她的掌控感和探索感,让她克服畏难情绪;

  为了提升自制力,我给她制作了生活常规表,慢慢地她也能自己规划好自己的时间了;

  就这样,以前连门都不愿意出的女儿,慢慢地克服了自己的社交恐惧,还成为了朋友里的孩子王。

  而且,我也不会像以前那样使劲盯着她的缺点不放了,而是想方设法创造条件让她去做一些她擅长的事情。

  后来,我也渐渐发现,这些年我着重培养孩子的发展型思维,也让她变得和其他孩子不一样:

  但是女儿却笑吟吟地说:“困难没有办法多,这次失败了,我再换个方法就好了!”

  偏偏女儿知难而上,自告奋勇参加,最后没想到还拿了一等奖,成了校园里的小明星。

  在18岁那年,女儿竟然考出了19分的高分德福成绩(满分20分),一鸣惊人地考入德国名校学习建筑设计。

  “如果当时在女儿上小学之前,我没有意识到成长型思维对孩子的重要性,恐怕今天,女儿还只是一个平凡自卑的小女生吧。”我想。

  现在的家长,从孩子呱呱落地的那一刻起,就开始各种操心,生怕孩子输在了起跑线上。

  她们家的思思学习小提琴已经有几个月了,最近天天哭着不想去上课,这可急坏了晓梅。

  “你这样半途而废的,以后能有啥出息?明天不上课就不准出门了!“晓梅朝思思大吼。

  “首先,告诉孩子学习小提琴的确困难,但是如果学好了,就可以上台演出,或者在小伙伴面前炫耀一把,给她一个向往感;

  其次,告诉她,如果你觉得累了,咱们现在每周少上一节,但是不能间断,因为间断的话之前学的都会忘记,想捡起来需要付出更大的功夫;

  最后,给她一个目标,咱们学完这个阶段,考到六级证书,如果你能拿下,那咱们就不学了!“

  后来 ,闺蜜把这些说给思思,思思开心的答应,并且说只考下六级证书就不再学了。

  然而,结果让闺蜜欣喜不已:思思不仅拿到了六级证书,还坚持练琴一直到现在。

  要知道,在0-6岁这个阶段,如果能培养好孩子的“成长型思维”,那孩子成功的几率就能提升至少70%。

  而从业29年来,我见过太多太多妈妈们因为缺少必要的教育知识,而白白错失了孩子成长的0-6岁黄金期:

  殊不知,这样教育出来的孩子,通常遇到挫折容易放弃、害怕挑战和高目标,自然也就离成功远了。

  而聪明的家长,应该是像“花匠”一样,将“成长思维”根植于孩子内心深处,使之成为一种能力。

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